Marcie A. Perez, MBA, se desempeña como Directora Ejecutiva Interina y Oficial de Operaciones del Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware. En su cargo actual, Marcie proporciona liderazgo ejecutivo y dirección estratégica para el Centro, supervisando las operaciones organizacionales, la gestión fiscal, las iniciativas a nivel estatal, el personal, las asociaciones estratégicas y el crecimiento continuo y la sostenibilidad del ECIC.

Como miembro fundador del Centro de Innovación para la Primera Infancia (Early Childhood Innovation Center), Marcie ha sido fundamental en la construcción del Centro desde cero y en la configuración de su desarrollo desde su creación. Estableció gran parte de la infraestructura fiscal, administrativa, comercial y operativa del ECIC, incluidos los sistemas financieros, los controles internos, las políticas y procedimientos, los procesos comerciales, los procesos de contratación y adquisición, y los flujos de trabajo organizacionales. A lo largo de su mandato, ha liderado iniciativas financiadas por el estado y mediante subvenciones por valor de varios millones de dólares, planificación estratégica, desarrollo organizacional, gestión fiscal, cumplimiento, mejora de procesos y planificación de la fuerza laboral. Trabaja intensamente en toda la Universidad Estatal de Delaware y con el Departamento de Educación de Delaware, instituciones de educación superior, contratistas, organizaciones comunitarias y socios de todo el estado para traducir las prioridades estratégicas en sistemas e iniciativas sostenibles que apoyan a la fuerza laboral de la primera infancia de Delaware.

Marcie aporta más de 18 años de experiencia progresiva en el gobierno estatal y la educación superior, con una amplia experiencia en sistemas de la primera infancia, desarrollo organizacional, gestión fiscal, operaciones y gestión de proyectos. Antes de unirse a la Universidad Estatal de Delaware, pasó más de siete años en el Departamento de Educación de Delaware, donde dirigió la gestión fiscal y operativa de aproximadamente 40 fuentes de financiación estatales y federales que suman más de $50 millones al año en apoyo de programas e iniciativas para la primera infancia en todo el estado. Al principio de su carrera, ocupó cargos en la Oficina de Gestión y Presupuesto de Delaware y en la Oficina de Licencias de Cuidado Infantil.

Marcie posee una Maestría en Administración de Empresas y una Licenciatura en Ciencias en Gestión Organizacional con especialización menor en Finanzas de la Universidad de Wilmington, así como un título de Asociada en Ciencias Aplicadas en Administración de Empresas del Delaware Technical Community College. Su carrera se ha centrado en la construcción de sistemas organizacionales sólidos, el desarrollo de asociaciones colaborativas y la creación de estructuras sostenibles que fortalecen los programas y promueven oportunidades para la fuerza laboral de la primera infancia de Delaware.

Charles Anderson se desempeña como coordinador de desarrollo profesional para el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware, apoyando el crecimiento profesional, el desarrollo y el avance de la fuerza laboral de educación de la primera infancia de Delaware.

En este cargo, Charles lidera los esfuerzos de desarrollo profesional y asesoramiento del ECIC, ayudando a los profesionales actuales y futuros de la primera infancia a identificar y recorrer caminos hacia sus metas educativas y profesionales. Su trabajo incluye asesoramiento profesional individualizado, planificación de trayectorias profesionales, preparación de la fuerza laboral y la conexión de los profesionales con oportunidades como la credencial de Asociado en el Desarrollo Infantil (CDA®), educación superior, becas, cualificaciones profesionales y otros recursos que apoyan el avance profesional.

Charles trabaja en colaboración en todos los programas del ECIC y con socios estatales para fortalecer las conexiones entre la educación de la primera infancia, la educación superior, el desarrollo de la fuerza laboral, la acreditación y el empleo. Colabora con agencias estatales, colegios comunitarios y universidades, proveedores de capacitación, escuelas secundarias, programas de la primera infancia y socios de la fuerza laboral para mejorar la conciencia sobre las vías disponibles, identificar barreras para el avance y crear conexiones más sólidas para las personas que ingresan y progresan dentro de la profesión de la primera infancia.

Su trabajo también incluye el desarrollo e impartición de programas de desarrollo profesional, talleres, presentaciones, recursos e iniciativas de alcance comunitario. A través de este trabajo, Charles se esfuerza por ayudar a los profesionales de la primera infancia a reconocer sus fortalezas existentes, comprender las oportunidades disponibles para ellos y desarrollar vías prácticas para un crecimiento profesional y laboral continuo.

Charles aporta experiencia en desarrollo de la fuerza laboral, asesoramiento profesional, liderazgo, operaciones y servicio público a su puesto en el ECIC.

Jennifer Wilson se desempeña como coordinadora de operaciones del Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware. En su función, Jennifer trabaja en todo el ECIC para ayudar a llevar a cabo las prioridades organizacionales y fortalecer la infraestructura detrás de sus programas e iniciativas. Sus responsabilidades abarcan actividades financieras, informes y seguimiento de datos, apoyo en contratos, desarrollo de políticas y procedimientos, y necesidades operativas relacionadas con los programas.

Desde que se unió al ECIC, Jennifer ha desempeñado un papel activo en el fortalecimiento de la gestión de las funciones comerciales del día a día del Centro. Coordina los pagos de estipendios para becarios, la facturación a terceros, los pagos a proveedores, las compras y la documentación fiscal relacionada. Jennifer también desarrolla políticas, procedimientos, herramientas y recursos que brindan orientación clara al personal, promueven la coherencia y ayudan al Centro a cumplir con los requisitos del programa, de documentación y de informes.

Una parte importante del rol de Jennifer es conectar las necesidades del programa con los requisitos financieros y organizativos necesarios para impulsar las iniciativas. Colabora con el personal de ECIC, los departamentos de la Universidad Estatal de Delaware, proveedores y socios externos para resolver desafíos, facilitar actividades y traducir los nuevos requisitos en enfoques prácticos. A través de este trabajo, identifica oportunidades para mejorar la eficiencia, la organización y la coherencia a medida que ECIC continúa creciendo.

Jennifer aporta más de 15 años de experiencia en educación infantil temprana, apoyo a programas y operaciones. Comenzó su carrera como maestra de educación infantil antes de hacer la transición al gobierno estatal y a funciones operativas. Antes de unirse al ECIC, Jennifer trabajó con el equipo de Apoyo a la Primera Infancia en el Departamento de Educación de Delaware, donde brindó apoyo en la administración de contratos y finanzas para programas que incluyen Early Head Start, la Parte B, Sección 619, y el Programa de Asistencia para la Primera Infancia. También se desempeñó como enlace entre el Departamento de Educación de Delaware y el Consejo de Primera Infancia de Delaware. Al principio de su carrera, Jennifer ocupó puestos de apoyo operativo en la Oficina de Gestión y Presupuesto de Delaware y en el Departamento de Agricultura de Delaware.

Jennifer ha obtenido la certificación de gestión de trabajo Core de monday.com y actualmente cursa su licenciatura en Gestión Empresarial en la Universidad Estatal de Delaware. Su experiencia profesional combina un conocimiento directo de la educación infantil temprana con un enfoque en la coordinación financiera, la mejora operativa y la construcción de estructuras prácticas que ayudan a los programas a funcionar eficazmente.

Jennifer Han es la coordinadora de becas en el Centro de Innovación para la Primera Infancia de la Universidad Estatal de Delaware, donde gestiona oportunidades de becas para educadores de la primera infancia que desean obtener un título asociado o de licenciatura. En este puesto, asesora a los futuros estudiantes y a los matriculados, así como a los miembros de la comunidad, sobre todos los aspectos de las becas de titulación, incluida la elegibilidad y el proceso de solicitud. También promueve relaciones de colaboración con instituciones de educación superior y actúa como enlace entre los estudiantes, los socios comunitarios y las instituciones de educación superior. Además, Jennifer administra el programa de becas, desde la difusión y la determinación de la elegibilidad hasta el seguimiento del progreso de los estudiantes y la coordinación de actividades relacionadas con las becas, ayudando a los profesionales de la primera infancia a acceder a las oportunidades educativas que necesitan para avanzar en sus carreras.

Antes de unirse a la Universidad Estatal de Delaware, Jennifer se desempeñó como directora adjunta de la Asociación de Salud Mental en Delaware. En ese puesto, trabajó con una variedad de organizaciones y socios comunitarios dedicados a mejorar el bienestar mental de los habitantes de Delaware, incluida la Coalición para la Prevención del Suicidio de Delaware. También supervisó los programas y servicios de la agencia, incluidos los grupos de bienestar ofrecidos en todo el estado, las iniciativas de prevención del suicidio, las presentaciones de concientización sobre la salud mental y el Programa de Mentores Pares del Tribunal de Salud Mental.

A lo largo de su carrera, Jennifer se ha beneficiado de la orientación y el aliento de mentores excepcionales que reconocieron su potencial y le brindaron oportunidades para crecer y tener éxito. Le apasiona retribuir ese apoyo ayudando a otros a acceder a oportunidades de crecimiento profesional y personal.

Jennifer obtuvo su licenciatura en Economía en la Universidad de Maryland, College Park, en mayo de 2009.

Melinda Sanchez se desempeña como coordinadora de la Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA®) en el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC) de la Universidad Estatal de Delaware. Con más de 25 años de experiencia apoyando a educadores, niños desde la infancia hasta la escuela secundaria y familias, Melinda aporta una vasta experiencia en educación, desarrollo profesional y apoyo a la fuerza laboral a su función.

Como coordinadora del CDA®, Melinda apoya la implementación del programa CDA® a nivel estatal del ECIC y ayuda a los profesionales de la primera infancia a recorrer su camino hacia la obtención de la credencial. Supervisa las cohortes del CDA®, monitorea el progreso y la retención de los becarios, apoya a los instructores y entrenadores, coordina la ejecución del programa y asesora a los becarios durante todo el proceso de certificación. Su trabajo ayuda a garantizar que los educadores tengan acceso a la orientación, los recursos y el apoyo que necesitan para avanzar con éxito desde la solicitud hasta la obtención de la credencial.

Melinda también se desempeña como especialista en desarrollo profesional (PDS, por sus siglas en inglés), aportando experiencia adicional en la revisión de portafolios del CDA®, el desarrollo profesional y el proceso de acreditación. Su experiencia le permite brindar orientación informada a los académicos mientras demuestran los conocimientos, habilidades y competencias requeridos de los profesionales de la primera infancia.

El recorrido de Melinda con el ECIC comenzó como entrenadora y facilitadora del CDA®, brindando asesoramiento individualizado basado en relaciones y apoyo de cohortes a profesionales de la primera infancia. Su dedicación al éxito de los becarios y al desarrollo profesional la llevó a su transición al rol de coordinadora del CDA, donde ahora contribuye al crecimiento continuo y a la entrega de oportunidades del CDA® en todo Delaware.

Melinda es una apasionada de ayudar a los profesionales de la primera infancia a reconocer su potencial, avanzar en sus carreras y fortalecer los conocimientos y habilidades que aportan a los niños y las familias en todo Delaware.

Opeyemi A Ajayi actualmente se desempeña como Coordinadora de Marketing y Participación para el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware (DSU). En el ECIC, Opeyemi lidera los esfuerzos de comunicaciones estratégicas y vinculación, supervisando la presencia digital del Centro, el desarrollo de marcas, la estrategia de redes sociales, las campañas narrativas y las iniciativas de participación pública. Opeyemi aporta más de seis años de experiencia y conocimientos en marketing digital, comunicaciones en educación superior y narrativa de marca. Se especializa en mensajes alineados con la misión que impulsan la visibilidad, la participación de las partes interesadas y la participación en los programas.

En su función más reciente, Opeyemi trabajó con la Directora Ejecutiva de Comunicaciones de Marca y Estrategia en la Escuela de Ciencia y Salud Katz de la Universidad Yeshiva. En este puesto, apoyó iniciativas de marketing a nivel institucional, desarrollo de contenidos, gestión de redes sociales y campañas de participación centradas en los estudiantes que fortalecieron la inscripción y la visibilidad comunitaria. Desempeñó un papel clave en las iniciativas de narración de historias que destacaron el éxito estudiantil, la innovación académica y la diversidad institucional.

Antes de su puesto en la Escuela Katz, Opeyemi trabajó en desarrollo de marcas y marketing sin fines de lucro, donde gestionó la estrategia de comunicación y la producción de contenido, con un enfoque en el acceso y la equidad.

Opeyemi posee una maestría en Marketing Digital y Medios de la Universidad Yeshiva.

Mari Velarde se desempeña como coordinadora de becas en el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware. En su puesto actual, Mari coordina el apoyo de becas para profesionales de la primera infancia que cursan estudios de asociado y licenciatura, ayudando a los becarios a navegar los requisitos del programa, el progreso académico, los procesos institucionales y los recursos que apoyan la finalización de sus títulos y su crecimiento profesional continuo.

Antes de convertirse en Coordinadora de Becas, Mari se desempeñó como Navegadora de Iniciativas de la Primera Infancia del ECIC, donde trabajó directamente con los becarios para promover la participación, la retención y la finalización exitosa de sus metas educativas. En este puesto, ayudó a los becarios a navegar por los sistemas universitarios, comprender las expectativas de las becas, conectarse con recursos académicos e institucionales, y desarrollar las habilidades necesarias para abogar por sí mismos a lo largo de sus trayectorias educativas.

Mari aporta más de 15 años de experiencia en educación superior, con conocimientos especializados en asesoramiento académico, apoyo estudiantil, administración de becas y participación estudiantil. Antes de unкомиться a la Universidad Estatal de Delaware, ocupó cargos en el Delaware Technical Community College, la Universidad West Chester y la Universidad Estatal de California en Long Beach. A lo largo de su carrera, ha trabajado con estudiantes de diversos antecedentes y en diferentes etapas de sus trayectorias educativas, ayudándoles a superar barreras y a tomar decisiones informadas sobre sus metas académicas y profesionales.

A Mari le apasiona capacitar a otros para que reconozcan sus fortalezas, desarrollen confianza y adquieran las habilidades necesarias para defenderse por sí mismos. Su carrera se ha centrado en crear experiencias educativas de apoyo, construir conexiones significativas y ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza y resiliencia que van más allá del aula.

Mari tiene una maestría en Ciencias en Consejería Educativa de la Universidad Nacional, una licenciatura en Artes en Sociología de la Universidad Estatal de California en Long Beach y un título de asociado en Artes en Artes Culinarias del Colegio Cerritos.

Patrice Jones-Cornish se desempeña actualmente como navegadora de la credencial de Asociada en Desarrollo Infantil (CDA®) en el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC) de la Universidad Estatal de Delaware. Aporta más de 20 años de experiencia trabajando con niños desde el nacimiento hasta los cinco años y le apasiona apoyar a los profesionales de la primera infancia en su avance educativo, el fortalecimiento de su práctica profesional y el logro de sus metas profesionales.

Como antigua titular de la credencial CDA®, Patrice comprende de primera mano los desafíos que conlleva el proceso del CDA®. Ella vivió su propia travesía hacia el CDA® y tuvo que recorrer el proceso de forma independiente, aprendiendo a superar barreras y a identificar los recursos necesarios para obtener su credencial con éxito. Su experiencia personal alimenta ahora su compromiso de retribuir apoyando a la fuerza laboral de la primera infancia de Delaware. A través de su rol como navegadora del CDA®, ayuda a los educadores a recorrer el proceso de obtención de credenciales, derribar barreras, acceder a recursos y superar los desafíos que puedan interponerse en el camino de sus metas profesionales.

Patrice ofrece orientación y apoyo personalizados a los educadores de la primera infancia que obtienen su credencial CDA®. Está comprometida a ampliar el acceso al desarrollo profesional y a la educación superior, al tiempo que ayuda a los educadores a navegar por los sistemas, recursos y oportunidades necesarios para avanzar en el campo de la primera infancia.

Como orgullosa becaria de DE RISE, Patrice obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Servicios Humanos con una concentración en Administración de la Primera Infancia en Springfield College en diciembre de 2023, graduándose *magna cum laude*. Anteriormente se desempeñó como Embajadora de Licenciatura de ECIC DE RISE 2024–2025, utilizando su experiencia como becaria para alentar a otros apursuarcertificacioneseducativassuperioresycrecimientoprofesional.

Más allá de su labor profesional en la educación infantil temprana, Patrice está profundamente comprometida con el servicio comunitario, en particular apoyando a personas y familias que experimentan la falta de vivienda. A través de su trabajo profesional y comunitario, se esfuerza por crear oportunidades significativas, eliminar barreras, fortalecer las comunidades y generar un impacto positivo y duradero en las vidas de los niños, las familias y la fuerza laboral de la primera infancia de Delaware.

Brittany aporta experiencia directa en el campo de la educación, habiendo comenzado su carrera en 2018 y habiéndose desempeñado anteriormente como educadora de la primera infancia. Su experiencia trabajando directamente con niños y familias le proporciona una valiosa comprensión de las oportunidades y los desafíos que los profesionales de la primera infancia encuentran a lo largo de sus carreras.

Además de trabajar directamente con académicos y educadores, Brittany desempeña un papel importante tras bambalinas, ayudando a coordinar iniciativas, gestionar tareas operativas, organizar los procesos de los programas y garantizar que los detalles necesarios para una implementación exitosa se completen de manera eficiente. Le apasiona crear sistemas organizados y accesibles que faciliten a los educadores conectarse con los recursos y el apoyo que necesitan.

Brittany está comprometida a apoyar a la fuerza laboral de la primera infancia de Delaware y a contribuir a iniciativas que reconozcan, fortalezcan y avancen a los profesionales que sirven a los niños pequeños y a las familias.

Brookelyn Leager se desempeña como Asociada de Servicios al Cliente en el Centro de Innovación para la Primera Infancia (ECIC, por sus siglas en inglés) en la Universidad Estatal de Delaware. Aporta una sólida base en servicio al cliente, apoyo operativo y colaboración en equipo, con experiencia en el respaldo de funciones tanto de cara al cliente como administrativas.

En su función, Brookelyn apoya las operaciones diarias coordinando la comunicación, gestionando los procesos administrativos y asistiendo a los educadores y socios durante su participación en el ECIC. Es conocida por su atención al detalle, su sólida ética de trabajo y su capacidad para fomentar relaciones positivas y de apoyo entre los equipos.